Дата

9.11.2015

Временные отрезки дня

Совместная деятельность взрослого и ребенка

Самостоятельная деятельность

Сотрудничество с семьей (социальными партнерами)

Организация детских видов деятельности

Формы организации

Организация

развивающей среды

Понедельник    Село мое Дзержинское

Утро

Прием 7.30-8.30

 8.20

 8.50-9.10

Коммуникативная

Двигательная

Игровая

Внесение посылки (с фото села).

Беседа о родном селе

Утренняя гимнастика

Игра «Что изменилось?»

В Центр книги внести фото села

 Фото родного села

Альбом, карандаши, краски (на выбор)

Самостоятельная игровая деятельность

Выносной материал:

Лопатки, кукольные санки.

Ножницы, клей, заготовки,образец

предложить родителям изготовить буклеты для детей

1.9.10-9.35

2.  9.45-10.10

3.  10.20-10.45

Познавательная

Задачи:

Познакомить детей с родным селом, обогащать и активизировать словарь.

Продуктивная

Задачи: совершенствовать умение рисовать транспорт, передавать форму, красиво размещать на листе, закрепить умение рисовать карандашами, красками.

1.Познание «Мое село».

2. Художественно-эстетическое развитие(рисование)

«Транспорт на моей улице»

3. Музыкальное занятие (по плану педагога)

Прогулка

10.55-12.25

Индивидуальная

Двигательная

трудовая

Прогулка №7 (картотека за ноябрь)

Вечер

15.00-15-15

15.40-16.40

Двигательная

Продуктивная

Гимнастика пробуждения

Изготовление поделок из бумаги (серия самоделки)

Прогулка

16.40-17.40

Игровая

Трудовая

Прогулка №4 (см. картотеку за ноябрь)

17.40-18.00

Самостоятельная деятельность детей

Коммуникативная

Беседа «Что нового сегодня узнали?», «Что запомнилось?».

Дата

10.11.

2015

Временные отрезки дня

Совместная деятельность взрослого и ребенка

Самостоятельная деятельность

Сотрудничество с семьей (социальными партнерами)

Организация детских видов деятельности

Формы организации

Организация

развивающей среды

Вторник      Путешествие по родному краю

Утро

Прием 7.30-8.30

              8.20

            8.50-9.10

Коммуникативная

Двигательная

Игровая

Внесение посылки (карта Красноярского края), работа с картой

Беседа о родном крае

Утренняя гимнастика

Игра «Назови одним словом»

В Центр книги внести книги о Красноярском крае, фото.

Презентация
ноутбук

Пластилин, дощечки

Самостоятельная игровая деятельность

Выносной материал:

Лопатки, кукольные санки.

Ножницы, клей, заготовки. образец

Предложить принести Фото Красноярского края

Пригласить родителей на совместное проведение занятия.

1.9.10-9.35

2.  9.45-10.10

3.  10.30-10.55

Коммуникативная

Задачи:

Познакомить детей с родным краем, обогащать и активизировать словарь.

Продуктивная

Задачи: Совершенствовать навыки создания композиции из пластилина, закреплять различные приемы лепки 

1.Речевое развитие «Край родной – любимый край»

2. Художественное творчество(лепка)

«Городской пейзаж»

3. Физическая культура (по плану педагога)

Прогулка

10.55-12.25

Индивидуальная

Двигательная

трудовая

Прогулка №8 (картотека за ноябрь)

Вечер

15.00-15-15

15.40-16.40

Двигательная

Продуктивная

Гимнастика пробуждения

Изготовление поделок из бумаги (серия самоделки)

Прогулка

16.40-17.40

Познавательно-исследовательская

Наблюдение за температурой воздуха при помощи термометра

Цель: упражнять детей в работе с термометром.

17.40-18.00

Самостоятельная деятельность детей

Коммуникативная

Беседа «Что нового сегодня узнали?», «Что запомнилось?».

Дата

11.11

2015г.

Временные отрезки дня

Совместная деятельность взрослого и ребенка

Самостоятельная деятельность

Сотрудничество с семьей (социальными партнерами)

Организация детских видов деятельности

Формы организации

Организация

развивающей среды

Среда       Путешествие по родному селу

Утро

Прием 7.30-8.30

              8.20

            8.50-9.10

Коммуникативная

Двигательная

Игровая

Беседа «На какой улице живешь ты?»

Утренняя гимнастика

Игра «Назови одним словом»

В Центр книги внести фото села

Раздаточный материал

Самостоятельная игровая деятельность

Ножницы, клей, заготовки

Предложить создать альбом о селе совместно с детьми группы

1.9.10-9.35

2.  9.45-10.10

3.  10.30-10.55

Познавательная

Задачи:

Познакомить с образованием числа 8, соотносить цифру с числом, закреплять временные представления.

Коммуникативная

Задачи: Познакомить детей с жизнью села, с ифраструктурой села.

1.Познание ФЭМП «Цифра 8»

2. Речевое развитие «Социальные объекты села. Для чего они нужны?»

3. Физическая культура (по плану педагога)

Прогулка

10.55-12.25

Индивидуальная

Двигательная

трудовая

Прогулка №8 (картотека за ноябрь)

Вечер

15.00-15-15

15.40-16.40

Двигательная

Продуктивная

Гимнастика пробуждения

Художественное творчество(аппликация) «Мое село»

Прогулка

16.40-17.40

Познавательно-исследовательская

Прогулка№6(картотека за ноябрь)

17.40-18.00

Самостоятельная деятельность детей

Коммуникативная

Игровая

Беседа «Что нового сегодня узнали?», «Что запомнилось?».

Настольно-печатные игры(пазлы, кубики)

Дата

12.11.

2015г

Временные отрезки дня

Совместная деятельность взрослого и ребенка

Самостоятельная деятельность

Сотрудничество с семьей (социальными партнерами)

Организация детских видов деятельности

Формы организации

Организация

развивающей среды

Четверг     Село Дзержинское-наша малая Родина

Утро

Прием 7.30-8.30

              8.20

            8.50-9.10

Коммуникативная

Двигательная

Игровая

Беседа с детьми о родном селе – как о малой Родине.

Утренняя гимнастика

Игра «Назови ласково» (с мячом)

Центр фото села

Горох , стакан, ложка, геометрические фигуры

Самостоятельная игровая деятельность

Предложить родителям почитать детям стихи о Родине.

1.9.10-9.35

2.10.10-10.35

Познавательная

Задачи: Познакомить детей с измерение сыпучих веществ с помощью условной мерки

1.Познание ФЭМП «Измерение»

2. Музыкальное занятие (по плану педагога)

Прогулка

10.55-12.25

Индивидуальная

Двигательная

Трудовая

Прогулка №10 (картотека за ноябрь)

Вечер

15.00-15-15

15.40-16.40

Двигательная

Игровая

Гимнастика пробуждения

Словесная игра «Составь рассказ»

П/и (по желанию детей в спортивном зале)

Прогулка

16.40-17.40

Двигательная

Опытно-экспериментальная

Прогулка№2 (картотека за ноябрь)

17.40-18.00

Самостоятельная деятельность детей

Игровая

Коммуникативная

Игра «Назови одним словом», «Буквы перепутались».

Беседа: «Что сегодня узнали нового, интересного?», «Что хотели узнать завтра?».

Дата

13 .11.2015

Временные отрезки дня

Совместная деятельность взрослого и ребенка

Самостоятельная деятельность

Сотрудничество с семьей (социальными партнерами)

Организация детских видов деятельности

Формы организации

Организация

развивающей среды

Пятница     Красноярск-столица родного края

Утро

Прием 7.30-8.30

              8.20

            8.50-9.10

Коммуникативная

Двигательная

Игровая

Беседа с детьми о родном крае, о столице края Красноярске

Утренняя гимнастика

Игра «Назови одним словом»

Центр книги внести книги о Красноярском крае, фото.

Гуашь, черные листы бумаги, иллюстрации ночного города

Самостоятельная игровая деятельность

Открытки с изображением городов края, значки

1.9.10-9.35

2.10.30

Продуктивная

Задачи: закрепить умение детей рисовать гуашью по темному фону

1.Художественное творчество (рисование)

 «Вечерний Красноярск»

2.Экскурсия в музей.

Прогулка

10.55-12.25

Индивидуальная

Двигательная

Трудовая

Прогулка №1 (картотека за ноябрь)

Вечер

15.00-15-15

15.40-16.40

Двигательная

Игровая

Гимнастика пробуждения

Словесная игра «Составь рассказ»

П/и (по желанию детей в спортивном зале)

Прогулка

16.40-17.40

Двигательная

Опытно-экспериментальная

Прогулка№2 (картотека за ноябрь)

17.40-18.00

Самостоятельная деятельность детей

Игровая

Коммуникативная

Игра «Назови одним словом», «Буквы перепутались».

Беседа: «Что узнали нового?»